النائب صرصور: رسالة الوزير تتضمن نقاطاً إيجابية  إلا أنها ستبقى غير كافية، وعليه نتشاور مع ذوي الخبرة والإختصاص في موضوع تعليم الدين الإسلامي

جدعون ساعر وزير المعارف:

هنالك مساق لتعليم الثقافة، التراث والدين والذي يشمل أيضا تعليم الدين الإسلامي والدين المسيحي بواقع ساعة تعليمية واحدة

موضوع الدين الإسلامي يعتبر جزءا من الموضوعات الأساسية التي يلزم القانون تعليمها في المدارس العربية في الصفوف الثاني وحتى التاسع

بعث وزير المعارف جدعون ساعر رسالة جوابية على رسالة كان قد بعثها إليه الشيخ النائب إبراهيم عبد الله صرصور رئيس حزب الوحدة العربية الحركة الإسلامية ورئيس القائمة الموحدة والعربية للتغيير، حول عدد من القضايا المتعلقة بتعليم الدين الإسلامي في المدارس العربية، يدعو فيها إلى التعامل مع هذا الملف الهام بنفس المعايير المعتمدة في مواضيع التخصص الأساسية في جهاز التعليم الرسمي.

التراث والدين
وأفاد الوزير أن موضوع الدين الإسلامي يعتبر جزءا من الموضوعات الأساسية التي يلزم القانون تعليمها في المدارس العربية في الصفوف الثاني وحتى التاسع، بواقع ساعة أسبوعية واحدة. وأضاف أن إضافة ساعات تعليمية في الموضوع متعلق أساسا برؤية مدير المدرسة المرتكزة إلى ملاك (جملة الساعات) المخصصة للمدرسة في مختلف الموضوعات.
وأكد الوزير على أنه وإضافة إلى ما ورد، فإن هنالك مساق لتعليم الثقافة، التراث والدين والذي يشمل أيضا تعليم الدين الإسلامي والدين المسيحي بواقع ساعة تعليمية واحدة، وتعليم موضوع التراث العربي بواقع ساعة تعليمية واحدة أيضا.

جدعون ساعر

بجروت الدين الإسلامي
أما بالنسبة لموضوع الدين الإسلامي كجزء من إمتحانات البجروت ، فقد أعترف الوزير بأن الموضوع ما زال جزءاً من الموضوعات الإختيارية وليس الإجبارية، وأشار إلى أن الفرصة متاحة للطلاب في المدارس العربية للإختيار بين التقدم للإمتحان في موضوع الدين الإسلامي بواقع وحدة تعليمية وحتى خمس وحدات تعليمية ، وبين تقديم بحث متقدم قي الموضوع ، حيث تقدم في السنة الدراسية 2008 لإمتحانات البجروت في موضوع الدين الإسلامي ( وحدة واحدة ) 3217 طالبا ، بينما تقدم للإمتحان بواقع خمس وحدات 433 طالبا .

التخصص بموضوع الدين الإسلامي
أما بالنسبة للمطالب حول الإعتراف بموضوع الدين الإسلامي كموضوع تخصص بمستوى خمس وحدات تعليمية ، فسيتم فحصها قريبا على يد الجهات ذات الإختصاص في السكرتارية التربوية في الوزارة ، وتقديم توصيات بخصوصها في أقرب وقت ممكن .

اختيار المختصين لتعليم موضوع الدين الإسلامي
في ذات السياق أفاد الوزير بأن الإنتقال لتدريس موضوع الدين الإسلامي بواقع وحدتين تعليميتين من أجل الحصول على البجروت سيعني مطالبة الطالب العربي ب-23 وحدة تعليمية من أجل الحصول على البجروت، ، بدل 21 وحده وهو النظام المعمول به في جهاز التعليم الرسمي في الدولة، الأمر الذي قد يضيف حسب رأى الوزير ثقلا إضافيا على الطالب العربي ، ويمس بمبدأ المساواة . وأضاف الوزير أنه قد عمم تعليماته الحاسمة لمدراء المدارس والمفتشين حول ضرورة إختيار المعلمين الملائمين والمختصين لتعليم موضوع الدين الإسلامي.

تطوير موضوع تعليم الدين الإسلامي
وأكد على أن لجنة خاصة قد تشكلت مؤخرا تشرف على طواقم متخصصة لوضع منهاج متطور لموضوع الدين الإسلامي في المدارس العربية ، برئاسة الدكتور أحمد زين المحاضر في أكاديمية القاسمي وتركيز الدكتورة حنان أبو مخ المتخصصة في التربية والدين الإسلامي في المدارس العربية والتي ستنتهي هي أيضا إلى توصيات ستصب في مصلحة تطوير موضوع تعليم الدين الإسلامي .

صرصور: نقاطاً إيجابية ولكنها غير كافية
في تعليقه على رسالة الوزير ، أكد الشيخ صرصور :" أن رسالة الوزير تتضمن نقاطاً إيجابية ، إلا أنها ستبقى غير كافية، وعليه نتشاور مع ذوي الخبرة والإختصاص في موضوع تعليم الدين الإسلامي ، وسنضع معاً الخطة لإستكمال متابعتنا للموضوع حتى نصل به إلى شاطئ الأمان والنتيجة المرجوة"...

النائب صرصور