الأكثر قراءةهذا الأسبوع
آخر تعديل: الأحد 10 / نوفمبر 05:02

مدرسة الحكيم الابتدائية في كفرقرع تتميز بأاعمال إبداعية تعليمية

إبراهيم أبو عطا-
نُشر: 04/05/12 14:04,  حُتلن: 21:45

نزيه مصاروة رئيس مجلس محلي كفرقرع أبدىافتخاره من النتاج التعليمي والتربوي الذي قدمته المدرسة في هذا اليوم الدراسي مؤكدا على أهمية تطوير المهارات التفكيرية لدى الطلاب

المربية مهدية زحالقة مديرة مدرسة الحكيم الابتدائية:

تمثلت رؤيتنا في مدرسة الحكيم ونحن بظل مصادر المعلومات التي اصبحت بمتناول اليد بشتى الطرق والوسائل

تميزت مدرسة الحكيم الابتدائية كفرقرع بأعمال ابداعية تعليمية تربوية وذلك خلال المعرض الذي قدمه الطلاب بمرافقة وإرشاد مركزي مشروع الدفيئات التفكرية والذي تشارك به مدرسة الحكيم الابتدائية كفرقرع برعاية وزارة المعارف واكاديمية القاسمي، وقد حمل اليوم الدراسي الذي عقد يوم أمس الخميس عنوان " دفيئات التفكير بين النظرية والتطبيق" .

 

هذا وقد شارك في اليوم الدراسي رئيس المجلس المحلي كفرقرع، ومركز التفتيش العربي في لواء حيفا في وزارة المعارف المربي عرسان عيادات ومفتش التعليم في كفرقرع المربي فريد غنايم الى جانب مديري ومديرات المدارس مع الطاقم الريادي والمعلمين الذين قاموا بإعداد وعرض الوحدات.

امتلاك الادوات اللازمة 
بعد أن قام الحضور والمشاركين في رحلة تعليمية في المعرض الذي نظمته المدرسة أقيم احتفال اختتامي لليوم الدراسي وذلك لبحث واطلاب المشاركين من أسرة التربية والتعليم والاهالي لأهمية وفائدة هذا المشروع. المربية مهدية زحالقة مديرة مدرسة الحكيم الابتدائية استهلت كلمتها بتقديم التحية والمباركة لطاقم المعلمين والمركزين لمشروع دفيئات التفكير في مدرسة الحكيم على عطائهم المتميز في إنجاح هذا المشروع والذي اثبت مدى مردوده الكبير على الطلبة من الجانبين التعليمي والتربوي، وقالت: "تمثلت رؤيتنا في مدرسة الحكيم ونحن بظل مصادر المعلومات التي اصبحت بمتناول اليد بشتى الطرق والوسائل أن يواكب الطالب متغيرات الحياة وأن يمتلك الادوات اللازمة كي يتعلم بذاته وبقدراته ويحدد لنفسه كيف يختار ويجدد ويواجه مشكلاته وأن يكتسب ويذوت اساليب وطرق التفكير الحديثة التي تمكنه من استثمار المعرفة التي يمتلكها، ولانه إذا كان المعلم في الحقيقة حكيما فانه لا يأمركم بأن تدخلوا بيت حكمته، بل بالأحرى يقودكم الى عتبة فكركم وحكمتكم".

الاستكمال الخاص
من هذا المنطلق انضم مركزو المواضيع الى الاستكمال الخاص بدفيئات التفكير تحت رعاية كلية القاسمي فكانت النواه التي اطلقت لمداراتها العنان لتتسع فتشمل الهيئة التدريسية بكامل كوادرها في السنة الثانية لتنضم الى الاستكمال المدرسي بإرشاد د- عبد الله طربيه مركز دفيئات التفكير بكلية القاسمي وفي السنة الثالثة اتسعت المدارات اكثر واستمر المشروع من خلال التحاق 4 معلمات للاستكمال تحت رعاية معهد "برانكو فايس" ليقمن بإرشاد الطواقم المدرسية، ومن أجل أن تتم العملية التعليمية على اكمل وجه فكان لا بد من اجراء تقييم للمشروع والوحدات التعليمية على مدار السنوات الثلاث فالوحدة الأولى تم تقييمها عن طريق حوار بناء بين اعضاء الطاقم القيادي وبناء عليه اقترح استكمال لكل الهيئة التدريسية وبناء وحدات تعليمية في بعض المواضيع اما الوحدات في السنة الثانية فتم تقييمها عن طريق مئشار.

صقل وتطوير الشخصية
وأبدى المحامي نزيه مصاروة رئيس مجلس محلي كفرقرعافتخاره من النتاج التعليمي والتربوي الذي قدمته المدرسة في هذا اليوم الدراسي، مؤكدا على أهمية تطوير المهارات التفكيرية لدى الطلاب لما لها من فائدة على صقل وتطوير شخصيته في الجانبين التعليمي والتربوي، مشيرا على اهمية تطوير وتوسيع مثل هذه البرامج في جميع مدارس قرية كفرقرع. عرسان عيادات الذي أبدى اهتماماته الجمة لإنجاح المشروع وأهمية الاستمرار في إشراك مدارس إضافية في المستقبل معلنا الى أن وزارة المعارف تدرس في هذه الايام على تنفيذ هذا المشروع في جميع المدارس في الوسط العربي لما حققه هذا المشروع من نجاحات تعليمية وتربيوة .

أهمية المشروع
وهنأ مركز المشروع د. عبدالله طربيه عميد شؤون الطلبة في اكاديمية القاسمي مديرة المدرسة وجميع الطواقم التعليمية فيها على هذا التميز الخاص في مشروع دفيئات التفكير، معربا عن افتخاره واعجاتبه لما طرحته المدرسة من خلال اليوم الدراسي، كما وأكد على أهمية المشروع والتغيير الملموس الذي بدأ يظهر على التعامل مع الموضوع بشكل مغاير وهذه العروض التي نشاهدها تعتبر القطرات الأولى من الغيث الذي سنراه في السنين القريبة حيث سيتم عرض لجميع الوحدات في شتى المواضيع التي تدرس في منهاج التعليم.

المزيد من النجاحات
وشكر أحمد زيتاوي رئيس لجنة اولياء امور الطلبة في المدرسة جميع المسؤولين الذي عملوا سوية في سبيل اخراج ودعم هذا المشروع مؤكدا الى أن لجنة اولياء امور الطلبة تعمل جاهدة على أن تكون شريكة فعالة في المسيرة التعليمية والتربوية، مؤكدا أن مشاريع من هذا النوع تساهم في تطوير المهارات التفكيرية لدى الطلبة واليت من شأنها أن تقوده الى المزيد من النجاحات والتميز .
هذا وقد شمل الاحتفال على مداخلات وحاضرات عدة قدمها معلمو ومركزي مشروع دفيئات التفكير استعرضوا من خلالها اهم الوحدات والمواضيع في هذا المشروع , كما تخلل الاحتفال الى مداخلات وعروض موسيقية قدمتها جوقة المدرسة بقيادة الفنان هشام مصالحة .
 

مقالات متعلقة