رئيس "إينتل" لطلاب من الوسط العربي: دمجكم في الصناعات المتقدمة هام

اهم ما ورد في البيان:

تبلغ نسبة الطلاب الذين يدرسون موضوع الرياضيات والمواضيع العلمية بمستوى 5 وحدات تعليمية اليوم حوالي 9% فقط

document.BridIframeBurst=true;

حوالي 9.000 طالب فقط ينهون المرحلة الثانوية بشهادة "بجروت" تتضمن موضوع الرياضيات بمستوى موسّع (5 وحدات تعليمية)3.. و4.500 طالب فقط يُنهون دراستهم للدرجة الجامعية الأولى في كليات علوم الكمبيوتر وهندسة الكهرباء في إسرائيل

عممت رجاء بشارات بيانا وصلت عنه نسخة لموقع العرب وصحيفة كل العرب جاء فيه: "ألقى رئيس "إينتل" في إسرائيل كلمة أمام مئات الطلاب العرب وأهاليهم من مختلف مدارس الناصرة، وقال إن هناك أهمية بالغة لدراسة الرياضيات، والعلوم والتكنولوجيا على مستوى عال وموسَّع".

مولي (شموئيل) إيدن

واضاف البيان: "يجب على دولة إسرائيل مواصلة تشجيع العلوم والتكنولوجيا بين طلاب الوسط العربي"، هذا ما قاله مولي (شموئيل) إيدن، رئيس "إينتل" في إسرائيل ونائب رئيس كبير في "إينتل" العالمية، خلال محاضرة ألقاها أمام مئات الطلاب وأهاليهم من ثلاث مدارس ثانوية في مدينة الناصرة، هي: راهبات المخلص، ترسانتا الناصرة وراهبات الفرنسيسكان".

وتابع البيان: "وكان إيدن قد تطرق من خلال كلمته إلى القدرة الاقتصادية والاجتماعية الكامنة في المجتمع العربي فقال: "يُلاحظ أن هناك نقصا في الأكاديميين الذين يمكن استيعابهم في الصناعات المتقدمة ، وسنضطر في المستقبل القريب إلى تصدير الأعمال إلى خارج الدولة. الحل المناسب لتعزيز اقتصاد الدولة وسد الفجوات الاقتصادية والاجتماعية بين الأوساط المختلفة، يكمن في دمج العرب واليهود الأصوليين والنساء في الصناعات المتقدمة"، حيث ان حوالي 9.000 طالب فقط ينهون المرحلة الثانوية بشهادة "بجروت" تتضمن موضوع الرياضيات بمستوى موسّع (5 وحدات تعليمية)، و4.500 طالب فقط يُنهون دراستهم للدرجة الجامعية الأولى في كليات علوم الكمبيوتر وهندسة الكهرباء في إسرائيل، بينما يحتاج فرع الصناعات المتقدمة (الهاي تِك) إلى 7.000 خرّيج في هذا المجال سنويا، إزاء هذه المعطيات أطلقت "إينتل" برنامج "نحن الغد"، وهو برنامج استراتيجي، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، يهدف إلى زيادة نسبة الطلاب الذين يُنهون شهادة "بجروت" في مواضيع الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا على مستوى موسّع، ومن ثم المساهمة في تعزيز وتحسين مكانة إسرائيل كدولة ريادية في الصناعات المتقدمة ("الهاي تِك")، ولأجل تحقيق هذا الغرض التزمنا بأن نستثمر بين عامي 2012-2016 مبلغ 20 مليون شيكل جديد، ومساعدة وزارة التربية والتعليم في تطبيق البرنامج".

وجاء في البيان: "هذا وتبلغ نسبة الطلاب الذين يدرسون موضوع الرياضيات والمواضيع العلمية بمستوى 5 وحدات تعليمية اليوم حوالي 9% فقط. ونحن في "إينتل" على قناعة بأن دفع هذه المواضيع إلى الأمام هو خطوة استراتيجية حيوية لـ "إينتل" نفسها ولدولة إسرائيل، ولذلك تستثمر "إينتل" الكثير في دعم المبادرات التربوية والتعليمية في مجال العلوم والتكنولوجيا. أحد البرامج الأساسية التي نقوم بتنفيذها هو برنامج "5 في 2"، وهو برنامج يتطلع إلى مضاعفة عدد الطلاب الذين ينهون شهادة "البجروت" التي تحتوي على مواضيع الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، على مستوى 5 وحدات تعليمية، خلال خمس سنوات. ومن المتوقع أن تعمل "إينتل" هذا العام في حوالي 100 مدرسة، وسيدخل مهندسو "إينتل" إلى الصفوف التعليمية ليُعلّموا موضوع الرياضيات على مستوى 5 وحدات تعليمية، جنبا إلى جنب مع معلمي الموضوع، كما سيُحاضرون أمام أهالي الطلاب حول أهمية دراسة مواضيع الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا بمستوى 5 وحدات، وسيستضيفون طلابا في مراكز التطوير وفي مصانع الإنتاج التابعة لـ"إينتل"، كما سيواصلون مساعدة شركاء "إينتل" في ائتلاف شركات الصناعات الدقيقة ("الهاي تِك") التابعة لبرنامج "5 في 2" ووزارة التربية والتعليم في دفع دراسة مواضيع الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا بشكل موسّع وعالي المستوى، تقول ماريانا فاكسمان، مديرة مجال التربية والأكاديميات في "إينتل" إسرائيل، إن أهمية دراسة موضوع الرياضيات بمستوى 5 وحدات تنبع من أن غالبية الطلاب الذين يُقبلون للدراسة في كليات الهندسة في الجامعات يحملون شهادة "بجروت" تتضمن موضوع الرياضيات بمستوى 5 وحدات، ولذلك يجب علينا العمل على زيادة أعداد هؤلاء الطلاب" بحسب البيان.